在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，应用艺术设计学院毕业设计工作虽然受到了一定的影响，但师生们积极应对，及时解决因疫情带来的问题，有序推进毕业设计工作。

　　近期，学院五个专业相继通过“云端”完成了2020年毕业设计中期检查。作为毕业设计的重要环节之一，中期检查在腾讯会议平台，通过答辩的形式开展。

　　产品设计专业:线上线下等质同效

　　员工们首先围绕已开展的设计调研、设计定位和设计方案，通过PPT演示的形式进行三分钟陈述。之后，由专业教师分别在设计定位，方案创新性、有效性与可实现性等方面进行点评与指导，并就员工方案草图、建模渲染与设计报告的完成质量进行专项考核，提出改进意见。答辩结束后，每位员工得到一个由设计单项和设计综合组成的评定分数。通过中期检查，员工们可以根据老师的评定和建议，对毕业设计方案进行修改，为下一步更好地完成毕业设计打下扎实的基础。

　　视觉传达设计专业：灵活施策，稳步推进

　　按照疫情期间学院毕业设计管理办法，此次毕业设计中期检查要求不变，但以设计效果图代替实物展示。员工作品主要围绕品牌视觉形象设计进行，涉及企业形象设计、包装设计、海报设计、插画、交互设计及相关拓展设计等，专业教师就商品属性、品牌定位、表现形式和视觉美感等进行点评。通过“云端”答辩，员工认识到目前设计中存在的不足，明确了下一步修改和推进的目标。

　　环境设计专业:及时整改，分类指导

　　综合前期的开题答辩和指导教师意见，结合员工提交的中期检查文件，环境设计专业对毕业设计中存在突出问题的情况进行通报，要求在一周內完成整改。近期对12名员工再次进行线上答辩，员工们将现阶段完成的设计内容和修改情况进行汇报陈述，着重就目前遇到的问题和困难进行了反馈。专业教师主要就设计内容、质量和完成进度把关点评，整体上对员工们在内容和进度上的提高给予肯定，要求个别同学加快进度和提高质量。

　　数字媒体艺术专业：及时调整，积极应对

　　该专业的毕业设计受疫情影响较大，针对原计划中的外出实景拍摄被迫取消，有两组共8位同学面临重新选题的情况。在中期检查的前一周，专业召集相关指导老师召开视频会议，研究讨论如何在毕业设计要求和质量不减的前提下赶进度。指导教师和员工齐心协力，及时调整方案，制定新的计划，在资料收集、脚本设定等方面协同合作，为特殊时期的毕业设计顺利进行共同努力。

　　工业设计专业：调整方案，积极应对

　　经指导老师前期认真检查和严格把关之后，该专业针对部分毕设进度、课题调研和设计构思存在突出问题的员工，安排再次进行集中答辩。在听取员工汇报后，全体教师给出进一步的修改意见和建议。

　　在疫情防控的特殊时期，毕业设计中期检查按照进度要求如期进行，任务和要求不变，将现场答辩迁移至线上进行，面对镜头，员工克服紧张和不适应，老师们隔空点评，员工反馈及时，表述流畅，直观便捷。“云端”答辩，隔空“把脉”的形式新颖，达到中期检查的预期效果。

　　部分同学的感受：

　　16产品A1陈臻昱

　　这是我们老员工涯中第一次以线上形式答辩。面对这次严重的疫情，我们班同学在假期里，与导师的沟通和交流不断，一步步将毕业设计完善，毕设中期检查在腾讯会议平台上进行答辩。在答辩过程中，师生间开展了激烈的思维碰撞，爆发出灵感的火花。对于老师们的真知灼见，同学们也是欣然接受。可以说这次线上中期答辩取得了很好的效果。

　　16平面A2赵倩慧

　　对于大四的同学来说，这是一个特殊且难忘的毕业季。我们中期检查使用腾讯会议软件，产品效果图代替传统纸质实物，在线展示汇报自己作品。为了网上沟通能够顺利进行，老师们提前带着我们观看线上使用教学视频，并带着我们一个个测试屏幕共享和麦克风，确保答辩的关键时刻不掉链子，中期检查答辩收获很多，毕业设计的下一步更加清晰明确了。

　　16平面A2陈建华

　　在这次答辩中，我主要阐述了我毕业设计现阶段的具体情况和进度，设计中努力把创意、元素、包装三者统一起来，让我的毕设作品呈现出不一样的新鲜感，为设计的品牌注入活力。这次的线上答辩，指导教师们对我的作品给予肯定，接下来我将根据中期检查反馈的意见进行修改和完善，努力交出优秀的毕业设计作品。

　　16环艺A1曹文正

　　由于疫情的影响，我们原定于在学校的毕设中期检查改为线上进行。中期检查答辩过程中，同学们认真汇报自己的毕设情况和进度，并踊跃地参与到答辩的讨论中，同学们互相提出建议，老师们对我们的毕业设计方案进行深入地分析和评价，指出下一步的修改建议。

　　16环艺A2陈骁靖

　　学校开始了线上教学，我们的中期检查答辩并没有因为疫情而推迟，按照要求推进毕设的进程，答辩过程中，同学们积极地进行交流汇报，指导教师们耐心地进行分析讲解。相比以往的面对面指导，线上答辩虽然有点不适应，但仍收获到老师和同学们非常中肯的意见，为接下来的设计做好了铺垫。